Українська
Отримано 19.06.2022, Доопрацьовано 16.08.2022, Прийнято 06.09.2022
Метою роботи є висвітлення методології використання міждисциплінарних зв’язків навчальних дисциплін як ресурсу якості освіти. Для реалізації цієї мети необхідно виконати такі завдання: встановити компоненти навчальних дисциплін освітньої програми «Соціальні комунікації та інформаційна діяльність», які містять міждисциплінарні системні зв’язки; обґрунтувати інноваційну цінність використання методу виконання міждисциплінарної інтегрованої лабораторної роботи в навчальному процесі. Методологія дослідження полягає у використанні загальнонаукових і спеціальних методів для вивчення інноваційних методів освітньої діяльності. Методологічною основою міждисциплінарної інтеграції є компетентнісний та інтегративний підходи, що передбачають структурування набутих знань і поліпшення професійного рівня студентів відповідно до сучасних інформаційних потреб суспільства. Наукова новизна роботи полягає в тому, що в статті описано методологію використання міждисциплінарних зв’язків навчальних дисциплін як ресурсу якості освіти. Висновки. Формування професіоналізму, професійної ідентичності майбутнього фахівця перебуває в руслі підвищення якості освіти, застосування інноваційних методів засвоєння теоретичних знань і набуття практичних навичок на засадах міждисциплінарної інтеграції. Інноваційну цінність виконання міждисциплінарної інтегрованої лабораторної роботи в навчальному процесі підтверджує низка індикаторів покращення якісних характеристик освітньої роботи: зміна сприйняття студентами навчальних дисциплін як дискретних модулів; опрацювання єдиного пакету навчальних матеріалів шляхом практичного застосування знань і навичок, сформованих під час вивчення паралельних (попередніх) дисциплін; візуалізація сукупності процесів пошуку, опрацювання, збереження інформації як єдиного технологічного циклу доведення інформації до споживачів; формування в студентів системного підходу до вивчення навчальних дисциплін
якість освіти, термінологія, стандартизація, інформатизація, комп’ютерні технології, міждисциплінарна інтеграція, інноваційні технології
[1] Bilushchak, T. M., Shilinh, A. Iu. (2021). Basics of using Writer and Calc office suite LibreOffice: textbook. Lviv: Triada plius, 132 [in Ukrainian].
[2] Demchyna, L.I. (2018). Interdisciplinary links as a factor in optimizing the training of document and information specialists. In Theory and practice of current research: Materials II International scientific-practical conference (pp. 127-129). Kherson: Molodyi vchenyi.
[3] DSTU 1.7-2001. (2001). Rules and methods of adoption and application of international and regional standards. Retrieved from https://online.budstandart.com/ua/catalog/doc-page?id_doc=45952
[4] DSTU 3966:2009. (2009). Terminological work. Principles and rules for developing standards for terms and definitions. Retrieved from https://online.budstandart.com/ua/catalog/doc-page?id_doc=59415
[5] DSTU 8302:2015. (2016). Information and documentation. Bibliographic reference. General provisions and rules of compilation. Retrieved from https://msu.edu.ua/library/wp-content/uploads/2019/02/pryklady-oformlennja-bibliohrafichnoho-opysu-zhidno-dstu-8302.pdf
[6] Kyrychenko, L.S., & Samoilenko, A.A. (2022). Standardization and certification of goods and services.
[7] Komova, M.V., & Ludanov, I.V. (2022). Social communication resources of the national terminology of the Ukrainian diaspora. Academic notes of taurida national university named after Vernadsky, 33(72), 225-231.
[8] Komova, M.V., & Petrushka, A.I. (2022). Ukrainian terminological lexicography: 1940–2020. Lviv: Triada plius.
[9] Komova, M.V., & Primakova, D.I. (2022). Temporality of terminology in natural sciences. Library Science. Record Studies,1.
[10] Korotkov, E. (2006). Education quality concept. Osvita.UA.
[11] Petrushka, A. (2021). Social media: Academic Integrity in the system of scientific communication. State and Regions. Social Communications, 3, 73-79. doi: 10.32840/cpu2219-8741/2021.3(47).10.
[12] Regulations on the system of internal quality assurance of educational activities and the quality of higher education of the National University "Lviv Polytechnic". (2022). Retrieved from http://surl.li/bwpuk.
[13] Semko, L. (2018). Study of computer science based on the competence approach. Naukovi zapysky. Pedahohichni nauky. Kropyvnytskyi: RVV TsDPU im. V. Vynnychenka, 169, 132–136 [in Ukrainian].
[14] Shynkaruk, V.D., & Kharchenko, S.V. (2022). State terminological standards of Ukraine in scientific discourse: problematic issues.
[15] Yarka, U.B., & Bilushchak, T.M. (2015). Informatics and computer technology. Lviv: Vyd-vo Lviv. Politekhniky.
[16] Yarka, U., Myna, Zh., Bilushchak, T., & Peleshchyshyn, O. (2016). Optimal methods of creating documentation according to quality management standards based on ISO 9001. Upravlinnia rozvytkom skladnykh system: Zbirnyk naukovykh prats. Kyiv. nats. un-t budivnytstva i arkhitektury, 27, 162-169.
[17] Yarka, U., Myna, Zh., Peleschyshyn, O., & Bilushchak, Т. (2016). Modern information technologies of creating documents according to quality management standards based on ISO 9000. Bulletin of NTU «KhPI». New Solutions in Modern Technologies, 42(1214), 165-172. doi: 10.20998/2413-4295.2016.42.27.
[18] APA Style. American Psychological Association. (2022). Retrieved from https://apastyle.apa.org/.
English