Українська
Отримано 23.04.2023, Доопрацьовано 30.07.2023, Прийнято 04.09.2023
Мета статті полягає в здійсненні порівняльного аналізу інституційних репозитаріїв закладів вищої освіти України з підготовки фахівців у галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справі як складової якості наукової комунікації в сучасному освітньому просторі. Методологія дослідження базується на застосуванні теорії наукових комунікацій, загальнонаукових і спеціальних методів пізнання, зокрема аналізу, синтезу, моніторингу та порівняння. Наукова новизна роботи полягає в розширенні уявлень про сучасну ситуацію затребуваності серед користувачів науково-освітніх ресурсів інституційних репозитаріїв ЗВО з підготовки фахівців у галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи. Висновки. Проаналізовано інституційні репозитарії 10 закладів вищої освіти з підготовки фахівців у галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи через застосування Webometrics, QS World University Rankings, SimilarWeb. Незважаючи на високі рейтингові позиції провідних ЗВО у Webometrics та QS World University Rankings, звертання користувачів до інституційних репозитаріїв залишається на недостатньому рівні. Дослідження за вебаналітикою SimilarWeb дало змогу визначити чотирьох лідерів ЗВО за кількістю відвідування їхніх репозитаріїв користувачами: Західноукраїнський національний університет (ЗУНУ), Київський національний університет імені Тараса Шевченка (КНУ), Національний авіаційний університет (НАУ), Волинський національний університет імені Лесі Українки (ВНУ). Визначено також рівень використання основних каналів комунікації (пряме звертання, звичайний пошук, реферали, електронна пошта, соціальні мережі) для використання репозитаріїв кожним ЗВО та надано рекомендації щодо популяризації науково-освітніх ресурсів репозитаріїв, використання PR і рекламних технологій бібліотекарями та всіма учасниками наукової комунікації ЗВО для підвищення її якості в сучасному освітньому просторі
інституційний репозитарій; заклад вищої освіти; електронний архів; підготовка фахівців у галузі інформаційної; бібліотечної та архівної справи; канали комунікації; наукова комунікація
[1] Akhmetova, N.R. (2014). Information space of university libraries. Institutional repositories are the need of the hour. In A modern library in the scientific and educational space of a university: Information resources, technologies, projects: Materials all-ukrainian science and practice conference (pp. 131-139). Poltava.
[2] The concept of the State targeted national and cultural program for the creation of a unified information library system "Library – XXI" No. 1579. (2009). Retrieved from https://www.kmu.gov.ua/npas/243226059.
[3] Mishakina, Yu.P. Institutional digital repositories: analysis of the state in Ukraine and prospects for development. Retrieved from: http://www.irbisnbuv.gov.ua/cgibin/irbis_nbuv/ cgiirbis_64 [in Ukrainian].
[4] Oleksyuk, V.P., & Oleksyuk, O.R. (2012). Institutional repository: Possibilities of application in the educational process. Information Technologies and Teaching Aids, 6(32).
[5] Resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine No. 541 "Regulations on the National Repository of Academic Texts.(2018). Retrieved from http://nbuv.gov.ua/UJRN/rbndu_2018_23_10.
[6] Resolution of the Verkhovna Rada of Ukraine No. 3175-IV "About the Recommendations of the parliamentary hearings on the development of the information society in Ukraine" . (2005). Retrived from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/ 3175-15#Text.
[7] Rymar, N., Shulska, N., Matviychuk, N. (2020). The use of the institutional repository for the formation of scientific and research competence of masters. Information Technologies and Teaching Aids, 76(2), 198-212.
[8] Spirin, O.M., & Oleksiuk, O.R. (2013). Analysis of software platforms to create institutional repositories. Information Technologies and Learning Tools, 2(34).
[9] Frolova, N.M., & Kashayeva, L.V. (2014). Institutional repository in the information space of the university. In Imperatives for the development of electronic libraries: Pro and contra: Materials of the international web conference. Kharki: National. law University named after Yaroslav the Wise, Science. b-ka, Hark. national University named after V. N. Karazina, Center. of science library.
[10] Crow, R. (2002). The case for institutional repositories: A SPARC position paper. The Scholarly Publishing & Academic Resources Coalition, Washington.
[11] Mičunović, M., Rako, S., & Feldvari, K. (2021). State-of-the-play of the use of OERs at European higher education institutions in the field of Library and Information Science during the COVID-19 pandemic. DECriS. Retrieved from: https://decris.ffos.hr/intellectual-outputs/o1.
[12] Shemaieva, H.V., & Kostyrko, T.M. (2022). Formation and Use of open access resources in university libraries during the pandemic and martial law in Ukraine university library at a new stage of social communications development. In Conference proceedings (pp. 147–154).
English