Українська
Отримано 17.01.2022, Доопрацьовано 02.04.2022, Прийнято 23.05.2022
Мета дослідження. Визначити особливості використання технологій Web 2.0 як основного інструменту іміджевих соціокомунікаційних технологій закладу вищої освіти. Методологія дослідження базується на застосуванні загальнонаукових та спеціальних методів пізнання, зокрема аналізу, синтезу, логічного методу, моніторингу та методу візуалізації результатів дослідження. Наукова новизна. Розглянуто технології Web 2.0 як сучасний інструмент налагодження соціальної взаємодії між учасниками освітнього процесу. Визначені особливості використання технологій Web 2.0 як основного інструменту іміджевих соціокомунікаційних технологій ЗВО. Висновки. Визначено перспективи використання технологій Web 2.0 як основного інструмента іміджевих соціокомунікаційних технологій ЗВО: наявність власної сторінки в енциклопедії «Вікіпедія», яка призначена популяризувати ЗВО та інформувати цільову аудиторію різних країн світу (подання тексту статей різними мовами); видавання сайту ЗВО за пошуковим запитом у топових пошукових системах, що забезпечує авторитетність серед потенційних споживачів освітніх послуг, рекламування та просування освітніх послуг, а також встановлення інформаційно-комунікаційних відносин із представниками цільової аудиторії; корпоративний портал з внутрішніми системами комунікаційного зв’язку як можливість формування ефективного внутрішнього іміджу ЗВО за рахунок реалізації інформаційної відкритості та забезпечення ефективної комунікації між учасниками освітнього процесу; інтерактивне дистанційне навчання з використанням електронної бібліотеки та хмарних сервісів для викладачів і студентів як інтернет-майданчик для задоволення інформаційних потреб науковців та освітян на якісно новому рівні, а також можливість надання освітніх послуг студентам з обмеженими можливостями; інформаційні ресурси соціальних мереж та сервіс відеохостингу «YouTube» як інструмент, котрий завдяки своїй поширеності й популярності може впливати на свідомість значної кількості населення, формувати та підтримувати в них ефективний, стійкий та конкурентоспроможний образ закладу. Вибір представлених СКТ Web 2.0 обумовлюється можливістю формування ефективного іміджу ЗВО з урахуванням інформаційних потреб цільової аудиторії
імідж; заклад вищої освіти; технології Web 2.0
[1] Andreеv, D.Ya. (2014). Using electronic libraries as one of the elements of interactive computer learning. Library as Academic Information and Learning Space, 212, 144-149.
[2] Arbuzova, Yu.V. (2014). Formation of a positive image of the educational institution. Information Technology in Science and Industry, 2(10).
[3] Butirіna, M.V., & Snіgur, A.A. (2018). YouTube as a channel for new forms of information and communication activities. Mass Communication in Global and National Dimensions, 9, 117-123.
[4] Wikipedia. (2022). Retrieved from https://uk.wikipedia.org/wiki.
[5] Grabovska, S. (2003). Creating a positive image of the institution by means of communicative management. Education of Ukraine, 14-15, 5.
[6] Dzyamulich, N. (2014). The use of cloud services is a new stage in the development of educational information and communication technologies. Problemi pіdgotovki suchasnogo vchitelya, 10 (1), 120–124 [in Ukrainian].
[7] Dyaglo, N.V. (2009). Wiki technology in modern education. The Computer at School and in the Family, 2, 30-31.
[8] Zabarna, Ye.M., & Solovyova, Ye.Yu. (2013). System and criteria of marketing analysis of sites of higher educational institutions. Efektivna Ekonomіka, 1.
[9] Zaytseva, S. (2015). Peculiarities of university image formation as a scientific and theoretical problem of social communications. Image, 3, 142-148.
[10] Kasatkіn, D.Yu., & Tverezovska, N.T. (2011). Comparison of the classic model of e-learning with the distance learning system on the MOODLE platform. Pedagogical Almanac, 12(1), 40-45.
[11] Kovalchuk, M.S., & Serdunіch, N.V. (2011). The use of Internet technologies to form the image of the educational institution. Bulletin of Khmelnytsky National University, 6, 200-202.
[12] Mariina, O.Yu. (2016). Web-based concept of library development in the context of the evolution of web technologies. Bulletin of the Book Chamber, 10, 24-27.
[13] Mar’їna, O.Yu. (2013). Sociocommunication technologies in European library education. Bulletin of Kharkiv State Academy of Culture, 40, 125-132.
[14] Nikiforenko, V. (2017). The role of image in creating competitive advantages of the enterprise. Scientific Bulletin of the Odessa National Economic University, 4, 69-83.
[15] Sablіna, M.A. (2015). Development of a corporate information portal for organizing the work of the enterprise. Collection of abstracts of the II Ukrainian Conference of Young Scientists, 137-139.
[16] Social services. (2022). Retrieved from https://sites.google.com/site/servisiweb20/socialni-servisi.
[17] Shvachych, G.G. et al. (2017). Modern information and communication technologies. Dnipro.
[18] What search engines are popular in the world and in Ukraine? Rating of 2021. (2022). Retrieved from https://webpromo.ua/ua/blog/kakie-poiskovye-sistemy-populyarny-v-mire-i-ukraine-rejting-2021goda/.
[19] Anisimova, O., Vasylenko, V., & Fedushko, S. (2019). Social networks as a tool for a higher education institution image creation. CEUR Workshop Proceedings, aticle number 2392, 4-65.
[20] Korzh, R., Peleshchyshyn, A., Fedushko, S., & Syerov, Y. (2016). Protection of university information image from focused aggressive actions. Recent Advances in Systems, Control and Information Technology, article number 543, 104-110.
[21] Microsoft 365 Education. (2022). Retrieved from https://www.microsoft.com/uk-ua/education/buylicense/microsoft365/default.aspx.
English