English
Zbanatska, O.
(2023).
Transformation of library education in Ukraine: Modern view.
Library Science. Record Studies. Informology,
19(4),
124-132.
https://doi.org/10.32461/2409-9805.4.2023.294091
ISSN 2409-9805
Українська
Стаття
Трансформація бібліотечної освіти в Україні: сучасний огляд
Отримано 25.07.2023, Доопрацьовано 15.11.2023, Прийнято 21.12.2023
Анотація
Мета статті – представити сучасний погляд на трансформацію бібліотечної освіти в Україні через призму освітніх програм спеціальності 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа», розміщених на сайті Інформаційної системи «Вступ.ОСВІТА.UA». Методологія дослідження базується на застосуванні загальнонаукових та спеціальних методів пізнання, зокрема системного підходу, аналізу, синтезу, узагальнення, логічного та кількісного методів, методу візуалізації результатів дослідження. Також використано порівняльний та аналітичний моніторинг Інформаційної системи «Вступ.ОСВІТА.UA», що дозволило виявити освітні програми спеціальності 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа». Наукова новизна статті полягає в розширенні уявлень про сучасний стан бібліотечної освіти в Україні, її трансформацію під впливом цифрових технологій, гармонізацію з Міжнародною стандартною класифікацією освіти. Висновки. Розглянуто деякі аспекти реалізації Стратегії розвитку бібліотечної справи на період до 2025 року «Якісні зміни бібліотек для забезпечення сталого розвитку України» та «Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022–2032 роки», що засвідчило прагнення України до світових освітніх трендів майбутнього. Проте, відбувається цей процес доволі повільно. Проаналізовано і узагальнено інформацію щодо освітніх програм спеціальності 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа», розміщених на сайті Інформаційної системи «Вступ.ОСВІТА.UA». Тільки окремі ЗВО розробляють освітні програми, спрямовані на отримання сучасних професій. Вміст освітніх програм має чітко відображати нагальні потреби бібліотек України. Крім того, трансформація бібліотечної освіти відбувається в умовах цифровізації інформаційної діяльності й має відповідати реальним змінам в бібліотечно-інформаційному комплексі. Створення Міжвідомчої робочої групу з питань реформування національного класифікатора України ДК 003:2010 «Класифікатор професій» допоможе гармонізувати його з із Міжнародною стандартною класифікацією занять ISCO-08. Потребує перегляду національний класифікатор ДК 009:2010 «Класифікація видів економічної діяльності», адже у ньому відсутні назви сучасних видів економічної діяльності
Ключові слова:
бібліотечна освіта; бібліотечна спеціальність; бібліотечна справа; освітні програми; сайт «Вступ.ОСВІТА.UA»
- 513 Переглядів
- Читати статтю
Використані джерела
[1] Standard of higher education of Ukraine. 029 “Information, library and archival affairs” (Bachelor's degree). (2021). Retrieved from https://mon.gov.ua/storage/app/media/vishcha-osvita/zatverdzeni%20standarty/2021/07/28/029-Inform.bibliot.ta.arkh.spr-bakalavr.28.07.pdf.
[2] Standard of higher education of Ukraine. 029 “Information, library and archival affairs” (Master's degree). (2019). Retrieved from https://mon.gov.ua/storage/app/media/vishcha-osvita/zatverdzeni%20standarty/2019/05/28/029-informatsiyna-bibliotechna-ta-arkhivna-sprava-magistr.pdf.
[3] Standard of higher education of Ukraine. 029 “Information, library and archival affairs” (Doctor of Philosophy). (2021). Retrieved from https://mon.gov.ua/storage/app/media/vishcha-osvita/zatverdzeni%20standarty/2021/12/24/029-Inform.bibl.arkhiv.sprava-dokt.filos.pdf.
[4] Official website of Vstup.OSVITA.UA. (2023). Retrieved from https://vstup.osvita.ua/.
[5] List of fields of knowledge and specialities in which higher education applicants are trained. (2023). Ministry of Education and Science of Ukraine. Retrieved from https://mon.gov.ua/storage/app/media/gromadske-obgovorennya/2023/08/08/HO-proyekt.post.KMU-perelik.haluz.znan.i.spetsial.VO.08.08.2023.pdf.
[6] Resolution No. 266 of the Cabinet of Ministers of Ukraine "On the specifics of the introduction of the list of fields of knowledge and specialties for which higher education applicants are trained". (2015, April).
[7] Resolution No. 781 "On the formation of the Interdepartmental Working Group on Reforming the National Classifier of Ukraine DK 003:2010 "Profession Classifier". (2022). Retrieved from https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-utvorennia-mizhvidomchoi-robochoi-hrupy-z-pytan-reformuvannia-s781-120722.
[8] Order No. 219-р. "Library business development strategy for the period until 2025 "Qualitative changes in libraries to ensure sustainable development of Ukraine". (2013).
[9] Order No. 286-р. "Strategy for the development of higher education in Ukraine for 2022-2032" (2022).
[10] Ukraine. (2007). Higher Attestation Commission. Passport of speciality 27.00.01 – Theory and History of Social Communications. Bulletin of the Higher Attestation Commission of Ukraine, 2, 12-13.
[11] Ukraine. (2007). Higher Attestation Commission. Passport of specialty 27.00.02 – document studies, archival studies. Bulletin of the Higher Attestation Commission, 2, 13.
[12] Ukraine. (2007). Higher Attestation Commission. Specialty passport 27.00.03 – book studies, library studies, bibliographic studies. Bulletin of the Higher Attestation Commission, 2, 14-15.
[13] International standard classification of education. Fields of education and training 2013 (ISCED-F 2013) – Detailed field descriptions. (2015). Retrieved from http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/international-standard-classification-of-education-fields-of-education-and-training2013-detailed-field-descriptions-2015-en.pdf.