Отримано 20.04.2023, Доопрацьовано 29.07.2023, Прийнято 04.09.2023
Метою статті є проведення SWOT-аналізу дистанційних сервісів та електронних інформаційних ресурсів бібліотек закладів вищої освіти України. Методологію дослідження склали методи аналізу, синтезу, усебічності пізнання, узагальнення, абстрагування, SWOT-аналізу. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що вперше метод SWOT-аналізу був застосований до вітчизняних книгозбірень, які здійснюють бібліотечно-інформаційне обслуговування в умовах карантинних обмежень та воєнного стану. Висновки. Був проведений SWOT-аналіз дистанційних послуг та інформаційних ресурсів бібліотек закладів вищої освіти України. Сильними сторонами наукових бібліотек закладів вищої освіти України виявилось надання дистанційних послуг: електронної доставки документів, віртуальної довідкової служби, визначення індексів УДК та електронних інформаційних ресурсів: електронного каталогу, електронного архіву наукових праць співробітників університету (інституційний репозитарій), повнотекстові бази даних та ресурси, доступні на відкритих платформах. Слабкими сторонами є: відсутність таких дистанційних послуг: наявність онлайн-чату; створення та підтримка профілю дослідника в сервісах ORCID, Google Академія, Scopus Author ID, Researcher ID, ResearchGate; інформування користувачів про нові надходження; редагування списків використаної літератури та електронних інформаційних сервісів на вебсайтах бібліотек: буктрейлерів, лонгридів, підкастів, віртуальних турів та екскурсій, аудіокниг, віртуальних виставок, дайджестів, нових надходжень, віртуальних оглядів, тематичних списків. Можливостями є створення перспективних форм дистанційних послуг та електронних інформаційних ресурсів: створення електронних бібліотек, запровадження вузькогалузевих рекомендаційних систем, розроблення мобільної версії вебсайту бібліотеки та мобільних додатків електронних сервісів бібліотек, розроблення спеціалізованих додатків електронних сервісів бібліотек, розроблення системи персональних кабінетів, розгортання блогерської та стримінгової діяльності, використання нових платформ для миттєвого обміну повідомленнями: Telegram, Viber, соціальної мережі TikTok. Загрозами для бібліотек на сьогодні є відсутність електроенергії, перевантаження серверів бібліотек, соціально-політична нестабільність, кіберзагрози
SWOT-аналіз; дистанційні сервіси; електронні інформаційні ресурси; бібліотеки закладів вищої освіти України; месенджери; Telegram; Viber; TikTok
[1] Law of Ukraine No. 964-IV "On the basics of national security of Ukraine". (2023). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/964-15#Text.
[2] Law of Ukraine No. 537-V "On the Basic principles of the development of the information society in Ukraine for 2007–2015". (2007). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/537-16#Text.
[3] Information security. Retrieved from https://nvlpubs.nist.gov/nistpubs/Legacy/SP/nistspecial publication800-59.pdf .
[4] Arif, K.M.I.A. H. (2021). An exploratory prioritization of factors affecting the current state of information security in Pakistani university libraries. International Journal of Information Management Data Insights, 1(2). doi: 10.1016/j.jjimei.2021.100015.
[5] Anday, F.H. Y. Z. (2012). Information security issues in a digital library environment: A literature review. Information World/Bilgi Dunyasi, 13(1), 117-137.
[6] Gao, C. (2016). A study on strategies to improve the protection of personal information for university library users. International Conference on Applied System Innovation (ICASI), Okinawa, Japan, 1-3.
[7] Michael, M. (2019). Blockchain in libraries. Library Technology Reports, 8. doi: 10.5860/ltr.55n8.
[8] Zhang, L. (2019). Blockchain: The new technology and its applications for libraries. Journal of Electronic Resources Librarianship, 31(4), 278-280.
[9] Kunanets, N., Lenko, V., Pasichnyk, V., & Shcherbyna, Yu. (2019). Decentralized Blockchain-based platform for collaboration in virtual scientific communities. Econtechmod, 8(1), 21-26.
[10] Kunanets, N., Lenko, V., Pasichnyk, V., & Shcherbina, Yu. (2017). Personal databases and knowledge of virtual research communities. Scientific Bulletin of the National Forestry University of Ukraine, 27(6), 185-191.
[11] Singh, V., & Margam, M. (2018). Information security measures of libraries of central universities of Delhi: A study. DESIDOC Journal of Library & Information Technology, 38(2), 102-109.
[12] Ngwum, N., Raina, S., Aguon, S., Taylor, B., & Kaza, S. (2020). A model for security evaluation of digital libraries: A case study on a cybersecurity curriculum library. Journal of The Colloquium for Information Systems Security Education, 7(1), 12.
[13] Han, Z., Huang, S., Li, H., & Ren, N. (2016). Risk assessment of digital library information security: a case study. The Electronic Library, 34(3), 471-487.
[14] Horovyi, V. (2022). Peculiarities of the use of electronic resources of national libraries in the conditions of military confrontation. Scientific Works of the National Library of Ukraine named after V.I. Vernadskyi, 64, 11-27.
[15] Jorge, R.L.C. (2021). Librarians against fake news: A systematic literature review of library practices. The Journal of Academic Librarianship, 47(2). doi: 10.1016/j.acalib. 2020.102304.
[16] Connor Sullivan, M. (2019). Leveraging library trust to combat misinformation on social media. Library & Information Science Research, 41(1), 2-10.
[17] Saoirse, De P. B. H. (2020). Information literacy and fake news: How the field of librarianship can help combat the epidemic of fake news. The Journal of Academic Librarianship, 46(5). doi: 10.1016/j.acalib.2020.102218.
[18] Batchelor, O. (2017). Getting out the truth: The role of libraries in the fight against fake news. Reference Services Review, 45(2), 143-148.
[19] Eva, N., & Shea, E. (2018). Marketing libraries in an era of "fake news". Reference & User Services Quarterly, 57 (3), 168-171.
[20] Allcott, H., & Gentzkow, M. (2017). Social media and fake news in the 2016 election. Journal of Economic Perspectives, 31(2), 211-236.
[21] Steven, W.J.H. (2018). Stop! Don't Share That Story!: Designing a pop-up undergraduate workshop on fake news. The Reference Librarian, 59(4), 188-194.
[22] Vilchynska, I.Yu. (2021). False information as a means of manipulative interaction. In Information education and professional communication technologies of the 21st century: Proceedings of the 12th International Scientific and Practical Conference (pp. 105–108). Odesa.
[23] Kitsa, M.O. (2016). Fake information in Ukrainian social media: Concepts, types, influence on the audience. Scientific notes of the Ukrainian Academy of Printing, 1, 281-287.
[24] Mudra, I. (2016). The concept of "fake" and its types in mass media. Television and Radio Journalism,15, 184–188.
[25] Doskich, L. (2022). Fake news as the latest means of manipulation and disinformation. Library Science. Documentary Science. Informatology, 4, 72-77.
[26] Sakharova, M., & Khimich, Ya. (2022). Development and actualization of the library's communication policy in the conditions of martial law: crisis communications. Library Science. Documentary Science. Informatology, 2, 65-74.
[27] Gula, R.V., Perederii, I.G., & Sazhko, V.V. (2021). Socio-cultural dimension of information wars of the 21st century from the point of view of the place and role of libraries in them. Bulletin of the Kharkiv State Academy of Culture, 60, 7-23.
[28] Kunanets, N., Rzheuskyi, A., Oliinyk, Yu., Kobylynskyi, D., Shunevich, Kh., & Tomashevskyi, V. (2019). The model "Information gatekeepers" for sentiment analysis of text data. CEUR Workshop Proceedings, article number 2387, 164-177.
[29] Kunanets, N., Rzheuskyi, A., Oliinyk, Y., & Artemenko, O. (2019). Sentiment analysis of user responses of tourist services Infocommunications. Science and Technology PIC S&T`2019, 502–506.