Українська
Отримано 10.04.2023, Доопрацьовано 27.07.2023, Прийнято 04.09.2023
Мета дослідження – вивчити освітній потенціал сучасної бібліотеки, що створює умови для факультативного навчання та самоосвіти; проаналізувати діяльність і форми роботи Бібліотеки-студії «ДіМ» Центральної бібліотеки для дітей м. Луцька як середовища процесу навчання та самоуправління навчанням в умовах сьогодення. Методологія дослідження ґрунтується на методах наукового аналізу та синтезу, що дало змогу узагальнити фактичний матеріал і зробити висновки. Застосовано також метод інформаційного моніторингу для вивчення нових форм бібліотечної діяльності. Наукова новизна нашого дослідження полягає у вивченні досвіду трансформації бібліотеки для створення середовища навчання і самоуправління навчанням в умовах воєнного стану. На прикладі проєкту Бібліотека-студія «ДіМ» Центральної дитячої бібліотеки м. Луцька вперше репрезентовано сучасну модель книгозбірні як багатофункціонального інформаційно-культурного центру, що інтегрує до сучасних систем соціальних комунікацій і формує вектори самоосвіти користувачів. Висновки. У науковій розвідці з’ясовано, що сучасні бібліотеки створюють комфортне середовище для культурного, освітнього розвитку громадян, навіть у період воєнного стану. Інноваційні форми роботи забезпечують широкий спектр інформаційних, освітніх послуг. Прикладом таких змін є реалізований проєкт Центральної бібліотеки для дітей м. Луцька Бібліотека-студія «ДіМ», яка пропонує ефективні форми роботи для інтелектуального та творчого розвитку здобувачів освіти
бібліотека; освітній простір; самоуправління навчанням; інформаційна послуга; освітня послуга; бібліотечний проєкт
[1] Library-studio «Home». (2022). Retrieved from http://bibliolutsk.blogspot.com/.
[2] Eysmont, Y.S. (2022). Libraries in the processes of remote scientific communication: the experience of NBUV. Visnyk Knyzhkovoyi palaty, 9, 13-17.
[3] Makuha, S.M., & Andriyash, O.V. (2022). Interaction of higher education institutions and libraries in the educational process during the martial law. In The European choice of Ukraine, the development of science and national security in the realities of large-scale military aggression and global challenges of the 21st century: Proceedings of the international scientific and practical conference (pp.886-888). Odesa: VD Helvetica.
[4] Natarov, O.O. (2022). Activation of communication activities of Ukrainian libraries in the conditions of martial law. In Proceedings from international scientific and practical conference "Library. Science. Communication. Innovative transformations of resources and services". Kyiv.
[5] Resolution of the CMU dated 06/05/1997 No. 534 "On approval of the list of paid services that can be provided by cultural and arts institutions based on the state and communal form of ownership". Retrieved from https://zakon.rada. gov.ua/laws/show/534-97-%D0%BF#Text.
[6] Rzheusky, A.V. (2022). Remote services of libraries of Ukraine of national significance. Bibliotekoznavstvo. Dokumentoznavstvo. Informolohiya, 4, 11-16.
[7] Sakharova, M.P., & Khimich, Ya.O. (2022). Development and actualization of the library's communication policy in the conditions of martial law: crisis communications. Library Science. Record Studies. Informology, 2, 65-74.
[8] Lincoln, Y.S. (2022). Insights into library services and users from qualitative research. Library & Information Science Research, 1, 3-16. doi:10.1016/S0740-8188(01)00107-4.
English