Українська
Отримано 23.06.2022, Доопрацьовано 15.08.2022, Прийнято 06.09.2022
Метою дослідження є обґрунтування теоретико-методологічних засад дистанційного навчання як складника системи підвищення кваліфікації бібліотечних працівників наукових установ Національної академії наук України. Методологічну основу статті становили формально-логічний та соціально-комунікаційний підходи; методи аналізу і синтезу, когнітивний та метод узагальнення, що уможливило достеменно реалізувати мету дослідження. Наукова новизна полягає в обґрунтуванні теоретико-методологічних засад дистанційного навчання бібліотечних працівників наукових установ Національної академії наук України. Запропоновано авторське визначення поняття «дистанційне навчання бібліотечних працівників». Висновки. Чільними принципами дистанційного навчання бібліотечних працівників мережі Національної академії наук України визначено такі: досягнення результату; розвиток на основі сучасних інформаційно-комунікаційних технологій; системність інноваційного розвитку; спадковість та дотримання традицій; креативність; стимулювання міжособистісного спілкування. Дистанційне навчання бібліотечних працівників – це форма навчання з метою опанування новими фаховими знаннями, засвоєння інноваційних професійних компетенцій, підвищення інтелектуального рівня, розвитку творчих здібностей та розкриття пізнавального потенціалу, що сприяє підвищенню ефективності роботи в різних, зокрема й несприятливих, умовах зовнішніх впливів, із використанням комп’ютерних і телекомунікаційних технологій, які забезпечують інтерактивну взаємодію учасників за допомогою різних навчальних заходів (семінар, лекція, вебінар, курс, консультація тощо). Важливими для підвищення професійної кваліфікації є галузеві вебінари, які проводять практики бібліотечної справи як національних, так і обласних бібліотек
дистанційне навчання; підвищення кваліфікації; бібліотечний працівник; Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського; Національна академія наук України
[1] Ivanytskyi, V.F. (1926). Research work in the field of bibliology and library science in connection with the training of librarians and the establishment of graduate school at scientific libraries. Library Collection, 1, 29-39.
[2] Ivanytskyi, V.F. (1927). Training of scientific librarians and researchers in general in the field of library science and bibliography. Library Collection, 2, 93-105.
[3] Ilhanaieva, V.O. (1996). Library education: a new paradigm of development. Kyiv.
[4] Karpinska, O.Ye., & Balyka, D.A. (1927). On the question of training employees of scientific libraries of the USSR. Journal of Library Science and Bibliography, 1, 102-110.
[5] Klymenko, O., & Sokur, O. (2021). Advanced training of librarians of the network of scientific institutions of the National Academy of Sciences of Ukraine in the conditions of quarantine restrictions COVID-19. In Suchasna informatsiino-bibliotechna osvita: Metamorfozy navchalnoho dyzainu. Proceedings of the international scientific conference (pp. 58-62).
[6] Klymenko, O.Z., & Sokur, O.L. (2020). Advanced training in the V.I. Vernadskyi National Library of Ukraine: advocacy & promotion. In Modern information and library education: Guidelines for co-creation. Proceedings of the international scientific conference (pp. 43-46).
[7] Klymenko, O., & Sokur, O. (2019). Development of the system of professional development of librarians in the V.I. Vernadskyi National Library of Ukraine: From traditions to innovations. Notes of the V. Stefanyk Lviv Scientific Library of Ukraine, 11, 550-558.
[8] Kozlovskyi, V.O. (1926). Training and retraining of secondary staff of scientific libraries of the USSR. Library Collection, 1, 106-113.
[9] Ministry of Education and Science of Ukraine. (2020). Regulations on distance learning of general secondary education. Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0941-20#Text.
[10] Ministry of Labour and Social Policy of Ukraine & Ministry of Education and Science of Ukraine. (2021). Regulations on professional training of personnel in production. Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0315-01#Text.
[11] Svoboda, A.A., & Smahlova, N.I. (1995). Professional training of library staff as an important factor of technological transformations in the libraries of the NAS of Ukraine. In Bibliotechno-bibliohrafichni klasyfikatsii ta informatsiino-poshukovi systemy. Proceedings of the international scientific conference (pp. 85-86).
[12] Shevchenko, I.O. (1998). Functioning and organization of the system of advanced training of library staff of Ukraine (Abstract of PhD dissertation, Kyiv, Kyiv National University University of Culture and Arts).
English